References

外国語や異文化を学ぶに相応しい、双方向の対話を促す形としてLINK形状の教室群を計画した。それらは建物の構造体にもなっている。LINKで構成された空間では、様々な学習の風景を共存させ、それらを視覚的につなぐことを意図した。

各リンクは、学生の相互作用とともに学習を促進するように設計デザインされています。カーテンは、それぞれのリンクの用途に沿って、ファブリックの美しいドレープ性と透け感、吸音効果、まぶしさや熱からの保護の効果が高い遮熱生地が採用されました。